तिरुवनंतपुरम (Kerala): स्कूली बच्चों को सशक्त बनाने के लिए, केरल सामान्य शिक्षा विभाग ने कक्षा 5 और 7 के लिए नई ICT पाठ्यपुस्तकों के हिस्से के रूप में ‘फैक्ट-चेकिंग’ मॉड्यूल जोड़ा है, जो छात्रों को ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म पर फर्जी खबरों को पहचानने और तथ्य-जांच करने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
Kerala सरकार द्वारा यह कदम ब्रिटेन से भी पहले लागू किया गया
केरल सरकार द्वारा यह कदम ब्रिटेन से भी पहले लागू किया गया था, जो कथित तौर पर इस विषय को शामिल करके अपने प्राथमिक पाठ्यक्रम को संशोधित करने की योजना बना रहा है।
इससे पहले 2022 में, Kerala सामान्य शिक्षा विभाग की प्रौद्योगिकी शाखा, केरल इंफ्रास्ट्रक्चर एंड टेक्नोलॉजी फॉर एजुकेशन (KITE) ने डिजिटल मीडिया साक्षरता कार्यक्रम के हिस्से के रूप में कक्षा 5 से 10 तक के 19.72 लाख छात्रों को फर्जी खबरों की रोकथाम और जागरूकता पैदा करने का प्रशिक्षण दिया था।
भारत में पहली बार ऐसा हुआ कि 5920 प्रशिक्षकों की मदद से 9.48 लाख अपर प्राइमरी छात्रों और 10.24 हाई स्कूल के छात्रों को इतने बड़े पैमाने पर प्रशिक्षण दिया गया। ‘सत्यमेव जयते’ शीर्षक से 2.5 घंटे का प्रशिक्षण चार खंडों पर केंद्रित था, जिसमें ‘दैनिक जीवन में इंटरनेट का उपयोग’, ‘सोशल मीडिया को हमारी आवश्यकता है’, ‘सोशल मीडिया में अधिकार और गलतियां’ और फर्जी खबरों के प्रसार को कैसे रोका जाए, शामिल थे।
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डिजिटल मीडिया के माध्यम से साझा की जाने वाली झूठी जानकारी, समाज पर इसका नकारात्मक प्रभाव और सूचना की प्रामाणिकता के सत्यापन को विभिन्न ‘केस स्टडीज’ के माध्यम से प्रशिक्षण का हिस्सा बनाया गया।
प्रशिक्षण में सूचना के लेन-देन में डिजिटल मीडिया के प्रभाव को समझना, डिजिटल मीडिया में गैर-तथ्यात्मक हस्तक्षेप को जानने की इच्छा पैदा करना और उन पर रचनात्मक तरीके से प्रतिक्रिया करना, लेन-देन किए गए संदेशों के पीछे की सच्चाई को समझने में तकनीकी ज्ञान प्राप्त करना, मीडिया साक्षरता के माध्यम से सूचना के लेन-देन में गड़बड़ियों को पहचानने और उन पर प्रतिक्रिया करने के कौशल विकसित करना जैसे क्षेत्रों पर भी ध्यान केंद्रित किया गया।
इसमें गलत सूचना और भ्रामक सूचना का अर्थ और परिभाषा तथा समाज पर उसका प्रभाव, डिजिटल मीडिया के माध्यम से साझा की गई गैर-तथ्यात्मक और गलत व्याख्या वाली सूचना, भावनात्मक भाषा में प्रस्तुत तथ्यों का सामाजिक प्रभाव, सूचना की प्रामाणिकता आदि जैसे विशिष्ट क्षेत्र भी शामिल हैं।
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KITE के CEO K. Anwar Sadath ने कहा, “नई ICT पाठ्यपुस्तक में ऐसे अध्याय शामिल हैं जो छात्रों को सत्यमेव जयते की भावना को मूर्त रूप देते हुए फर्जी समाचार और दुर्भावनापूर्ण सामग्री की पहचान करने में सक्षम बनाते हैं।” अगले वर्ष, जब कक्षा 6, 8, 9 और 10 के लिए ICT पाठ्यपुस्तकों को संशोधित किया जाएगा, तो उनमें इस क्षेत्र में नवीनतम विकास को शामिल किया जाएगा।
यह न केवल छात्रों को फर्जी समाचारों की पहचान करना और उनकी प्रामाणिकता को सत्यापित करना सिखाता है, बल्कि कक्षा 5 की ICT पाठ्यपुस्तक में ‘चलो इंटरनेट पर खोज करते हैं’ शीर्षक वाला अध्याय यह भी बताता है कि स्क्रीन टाइम को प्रभावी ढंग से कैसे प्रबंधित किया जाए।
इसी तरह, कक्षा 7 की ICT पाठ्यपुस्तक का अध्याय ‘चलो खोजते हैं और पाते हैं’ सूचना की प्रामाणिकता को सत्यापित करने के महत्व पर विस्तार से बताता है और बताता है कि झूठी सूचना को फैलाना या साझा करना अपराध क्यों है।
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इसके अलावा, आईसीटी पाठ्यपुस्तक में दूसरों के साथ जानकारी साझा करने से पहले बरती जाने वाली सावधानियों, ऐसी जानकारी देने वालों को इसके संभावित परिणामों के बारे में शिक्षित करने की आवश्यकता और कॉपीराइट की अवधारणा के बारे में भी जानकारी शामिल है। कक्षा 7 के लिए नई (समान) आईसीटी पाठ्यपुस्तक में, देश में पहली बार 4 लाख छात्रों को आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) सीखने का अवसर दिया गया है। मलयालम, अंग्रेजी, कन्नड़ और तमिल मीडिया में पाठ्यपुस्तकें www.samagra.kite.kerala.gov.in पर उपलब्ध हैं।
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