Disability एक ऐसा शब्द है जिसका व्यापक रूप से उपयोग सामाजिक स्थिति के लिए किया जाता है, जिसे किसी भी प्रकार की शारीरिक या मानसिक हानि के परिणामस्वरूप मुख्य रूप से चिकित्सा प्रक्रियाओं के माध्यम से पहचाना जाता है।
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कुछ जन्म के समय मौजूद होते हैं जबकि अन्य दोष किसी व्यक्ति के जीवन के विभिन्न चरणों में या तो आनुवंशिक स्थितियों की अभिव्यक्ति के रूप में या संघर्षों (जैसे युद्ध), और दुर्घटनाओं के परिणाम के रूप में होते हैं। उदाहरण अंधापन, बहरापन, भाषण हानि (मूर्खता) और अंगों की हानि की अलग-अलग डिग्री हैं।
इस सूची में पुरानी बीमारियों को भी जोड़ा जाना चाहिए। आमतौर पर कृत्रिम उपकरण जैसे आवर्धक चश्मा, ब्रेल, श्रवण यंत्र, सांकेतिक भाषा, बैसाखी, व्हीलचेयर और इसी तरह के अन्य उपकरणों को विकलांग लोगों द्वारा अनुभव किए जाने वाले जीवन में Disability को सुधारने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
डिसेबल्ड पीपल्स इंटरनेशनल (1981) का संविधान ‘दीर्घकालिक या स्थायी आधार पर शारीरिक, मानसिक या संवेदी कार्य की हानि या सीमा’ के रूप में हानि को परिभाषित करता है, जिसमें विकलांगता को ‘भाग लेने के अवसरों की हानि या सीमा’ के रूप में परिभाषित किया गया है।
Disability के प्रति सामाजिक दृष्टिकोण
चूँकि Disability को जन्म देने वाली सभी गंभीर दुर्बलताएँ एक मान्यता प्राप्त चिकित्सा स्थिति से उपजी प्रतीत होती हैं, ऐतिहासिक रूप से, विकलांगता अध्ययन एक चिकित्सा मॉडल पर निर्भर करता है जो लगभग पूरी तरह से व्यक्ति पर केंद्रित होता है।
चिकित्सा मॉडल का पालन करते हुए विकलांगों को ‘सामान्य’ लोगों से अलग कर दिया गया और उन्हें कमी, आत्म-प्रभावकारिता की कमी, देखभाल की आवश्यकता के रूप में देखा गया।
विकलांगों को उनकी कमियों से परिभाषित किया गया था कि वे क्या नहीं कर सकते थे, न कि वे क्या कर सकते थे। बड़े पैमाने पर समाज ने विकलांगों की आवश्यकताओं को समायोजित करने, उन्हें एकीकृत करने के बजाय उन्हें संस्थानों या घर में अलग-थलग करने का प्रयास नहीं किया।
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दुर्बलता को समस्या के रूप में देखा गया था, और विकलांगों को राज्य के हस्तक्षेप या दान के माध्यम से दवा, देखभाल और लक्षित सहायता के निष्क्रिय प्राप्तकर्ता होने तक सीमित कर दिया गया था। आज भी, चिकित्सा मॉडल के अनुरूप विकलांग लोगों को पुनर्वास की आवश्यकता के रूप में माना जाता है।
वे बाकी समाज द्वारा नकारात्मक रूढ़िवादिता और पूर्वाग्रह के अधीन हैं। इसके अलावा, सर्वव्यापी निर्मित वातावरण उनकी गतिशीलता, रोजगार और मनोरंजन तक पहुंच पर प्रतिबंध लगाता है।
Disability के प्रति शिक्षाविद दृष्टिकोण
शेक्सपियर और वाटसन (2002) ने जोर दिया कि ‘सन्निहित राज्य विकलांग होने के लिए प्रासंगिक हैं’। उनका मानना है कि सामाजिक मॉडल ‘ओवर-एग द पुडिंग’ की वकालत करता है, यह कहते हुए कि विकलांगता पूरी तरह से समाज का निर्माण है, यह स्वीकार करने के बजाय कि ‘विकलांगता जैविक, मनोवैज्ञानिक, सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक कारकों की एक जटिल द्वंद्वात्मकता है, जिसे निकाला नहीं जा सकता’ किसी भी हद तक।
Disability के प्रकार
- अंधापन (Blindness)
- कम दृष्टि वाला व्यक्ति (Person with low vision)
- मस्तिष्क पक्षाघात (Cerebral Palsy)
- श्रवण बाधित (Hearing impairment)
- कुष्ठ रोग से मुक्त व्यक्ति (Leprosy cured person)
- लोकोमोटर विकलांगता (Locomotor disability)
- मानसिक बीमारी (Mental illness)
- सीखने की अक्षमता (Dyslexia)
- हैंडीकैप (Handicap)
- पुनर्वास (Rehabilitation)
- अपंग व्यक्ति (Person with Disability)
- बौनापन (Dwarfism)
